As inconsistências das políticas de inclusão laboral e de promoção da equidade
Coordenação: Dari Krein, Marcelo Proni e Sandro Pereira
Pesquisas Realizadas pelo Eixo
Pesquisas Conduzidas pelos Pesquisadores/Equipes
Política Pública de Trabalho e Geração de Ocupações Socioambientais
Vigência: 2025 – vigente | Financiamento: Não.
Estudar teórica e empiricamente políticas públicas de trabalho voltadas à geração de ocupação, renda e inclusão social, com ênfase em Programas de Garantia de Ocupação e na criação de ocupações socioambientais. A linha busca analisar experiências nacionais e internacionais e formular propostas para o Brasil, articulando trabalho, proteção social, desenvolvimento e sustentabilidade
Empreendedorismo feminino na era da economia de plataformas como estratégia de inserção produtiva / Gerenciamento do trabalho doméstico por meio de plataformas digitais
Vigência: 2025-2026 | Financiamento: PIBIC/Fapesq; PIVIC | Vínculo: Coordenadora
Análise dos fatores determinantes para o acesso repetido ao Seguro-Desemprego no Brasil
Vigência: Até dez/2026 | Financiamento: Sem financiamento específico | Vínculo: Coordenador
Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (CETENS/UFRB)
Doutorado
Trabalho, Qualificação e Educação Profissional: bases teóricas e atualizações conceituais
Vigência: julho 2025 a agosto 2027 | Financiamento: Não
A pesquisa analisará relações trabalho/educação, o potencial explicativo do conceito de qualificação e seus substitutos no: i) campo acadêmico Trabalho & Educação e Sociologia do Trabalho; ii) mundo do trabalho e iii) políticas públicas. A partir do estudo “A relação indissolúvel entre Trabalho e Educação” (2025) será elaborado o estado do conhecimento (levantamento/revisão bibliográficos, análise documental, pesquisa quantitativa de artigos e menções e pesquisa qualitativa com intelectuais e gestores/as).
Dimensões Empíricas da Qualificação e Educação Profissional Bahia, Nordeste e Brasil
Vigência: abril 2023 a dezembro 2026.
Estudo sobre dimensões empíricas selecionadas do campo Qualificação constituído de quatro partes: 1. Oferta e demanda de Educação Profissional: condicionantes e experiência de participação social (2023); 2. Educação Profissional na Bahia: elementos constitutivos (2024); 3. Análise Quantitativa e qualitativa da expansão da Educação Profissional no Nordeste (2026) e 4. Expansão da Educação Profissional no Brasil 2007-2025 (em andamento).
Classificações no Trabalho e na Educação
Vigência: janeiro 2024 a dezembro 2026 | Financiamento: Sim.
Pesquisa sobre sistemas de classificação no campo Qualificação, constituído de três partes: 1. Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) e Quadro Brasileiro de Qualificações (QBQ) enquanto instrumentos de inclusão social (2025) 2. Possibilidades de convergência entre classificações do MTE e do MEC (2026) 3. Relatórios de recomendações de aperfeiçoamento da CBO e QBQ e para a convergência das classificações de cursos de qualificação e educação profissional (2026, fase apresentação dos resultados).
Políticas Públicas de Qualificação e Educação Profissional e Tecnológica
Vigência: julho 2023 a dezembro 2027 | Financiamento: Sim.
Estudo sobre ações formativas institucionalizadas como políticas públicas no campo Qualificação, envolvendo cursos de Qualificação e Educação Profissional e Tecnológica, constituída de três partes: 1. Políticas Públicas e Legislação de Educação Profissional e Tecnológica: fundamentos e desenvolvimento histórico (2024); 2. Histórico das Políticas Públicas de Qualificação do MTE (2026) e 3. Avaliação, Acompanhamento e Monitoramento de Programas de Qualificação Profissional do MTE (em andamento).
Dimensões e Condicionantes Sociais da Qualificação e Educação Profissional
Vigência: agosto 2024 a dezembro 2027 | Financiamento: Não.
Projeto de Pesquisa e Extensão do Grupo Trajetórias Educacionais Integradas/UFRB voltado para estudo e proposições acerca da verticalização ensino fundamental-técnico de nível médio-ensino superior (iniciado em 2024) e do Grupo de Pesquisa Educação de Pessoas, Jovens, Adultas e Idosas, Educação Popular, Trabalho e Diversidade (EJAPOD/UFBA) sobre a articulação entre EJA e Educação Profissional (iniciado em 2026). Os projetos se articulam a partir dos condicionantes de classe, gênero, raça/etnia e território.
Qualificação e Educação Profissional em, com e para Inteligência Artificial (IA)
Vigência: janeiro 2026 a dezembro 2027 | Financiamento: Não.
Estudo voltado para análise e proposições sobre Qualificação Profissional e Inteligência Artificial, envolvendo planos de formação em diversos níveis e contextos, incluindo as dimensões técnicas, sociais e éticas: i) geral e massiva para trabalhadores/as (inclusão em IA); ii) específica para docentes de cursos de Qualificação e Educação Profissional (trabalhar com IA) e iii) específica para trabalhadores/as que atuam diretamente no desenvolvimento de IAs (trabalhar para IA).
Política Pública de Trabalho e Geração de Ocupações Socioambientais
Vigência: 2025 – vigente | Financiamento: Não.
Estudar teórica e empiricamente políticas públicas de trabalho voltadas à geração de ocupação, renda e inclusão social, com ênfase em Programas de Garantia de Ocupação e na criação de ocupações socioambientais. A linha busca analisar experiências nacionais e internacionais e formular propostas para o Brasil, articulando trabalho, proteção social, desenvolvimento e sustentabilidade.
Produção de subsídios por meio de pesquisas e ferramentas digitais sobre as condições e situação das pessoas com deficiência e reabilitados no mercado de trabalho no Brasil.
Vigência: ago/2025 - jul/2029 | Financiamento: Fapesp (2024/15363-6).
O projeto visa aprimorar a metodologia de fiscalização das cotas para pessoas com deficiência previstas na Lei nº 8.213/1991, ampliando instrumento já desenvolvido em São Paulo. Prevê análises de dados do MTE e IBGE, desenvolvimento de painéis georreferenciados para apoio aos procuradores e articulação com instituições, fortalecendo o monitoramento e as políticas de inclusão no mercado formal de trabalho.
